Çocukların deneyimleyebilecekleri, keşfedebilecekleri, birlikte düşünebilecekleri ortamları oyunun gücünden faydalanarak tasarlıyorum.
Çocuklarla çalışırken edindiğim en önemli deneyim, aynı masa etrafında oyun ile bir araya geldiğimizde birçok kimliğin dışarda kalması oldu, unvanların, yaşın, başarının ya da dezavantajların geri planda kalmasıyla oyun, insanları eşitleyen bir alan açıyordu. Bu gözlem, alternatif yollarla sosyal fayda üretmeye ve katılımcı süreçleri güçlendirmeye yönelik yaklaşımımı oyun tasarımına taşıdı.
Bugün çalışmalarımı MOGE markam altında sürdürüyorum. Masa oyunu tasarımı ve danışmanlığı yoluyla kurumlar için farkındalık, öğrenme, iş birliği ve yaratıcılığı destekleyen projeler geliştiriyor, oyun temelli deneyimler üzerine çalışıyorum.
Meseleleri deneyimle, analoji kurarak, karşılaştırarak, dönüştürerek üretim yapıyorum. Bu nedenle ürettiklerim de çoğu zaman farklı alanlar, deneyimler ve fikirler arasındaki bağlantılardan doğuyor.
Bilgiyi direkt vermek yerine, her çocuğun kendi süzgecinden geçirmesi ve keşfetmesi için oyunla deneyime çağırıyorum. Kendi sonucuna ulaştıkça, kendi öğrenme ve üretme biçimiyle de buluşuyor insan. Yaratıcılığın tam da burada başladığını düşünüyorum: Hayal edebildiğin şeyi gerçekliğe taşıyabilmenin yollarını bulabilmekte. Özgün dediğimiz fikirler de buradan doğmaz mı? İçimizde oluşan bir fikri, bir merakı ya da bir hayali kendi yollarımızla somutlaştırmak, özümüzden gün yüzüne taşıyabilmek.
Amacım oyunu çocukların düşünme, keşfetme ve anlam oluşturma süreçlerini destekleyen güçlü bir deneyim olarak yaygınlaştırmak. Bu doğrultuda kurumlara özel oyunlar tasarlıyor, oyun geliştirme süreçlerine destek sağlıyor ve açık kaynak oyunlarla daha fazla çocuğun nitelikli öğrenme deneyimlerine erişebilmesini hedefliyorum.
Bugüne Taşıyan Yolculuk
Oyun tasarımlarımın ve geliştirdiğim içeriklerin arkasında, farklı alanlarda aldığım eğitimler, çocuklara yönelik eğitim ve sivil toplum çalışmalarında edindiğim deneyimler ve öğrenmeye devam etme merakım yer alıyor.
Fizik üzerine akademik eğitim aldım ve matematiksel fizik alanında çalışmalar yürüttüm. Sonrasında grafik tasarım eğitimi aldım. Uzun yıllar fizik ve matematik öğretmenliği, akıl oyunları eğitmenliği, okul ve müzelerde oyun temelli matematik uygulamaları yaptım.
Sivil toplum alanında ise on yıl boyunca dezavantajlı çocuklara yönelik psiko-sosyal destek, saha operasyonları ve eğitim projeleri yönettim. Çocuk hastane servislerinin çocuk dostu alanlara dönüşmesinden, oyun ve öğrenme odaklı içeriklerin geliştirilmesine kadar birçok çocuk ve etki odaklı proje ve programın tasarımında ve yürütülmesinde yer aldım.
Bu deneyimler bugün MOGE’de geliştirdiğim oyunların ve yaklaşımların temelini oluşturmakta.
Bu süreci tek başıma yürütüyor olsam da, MOGE’nin gelişiminde ailemin katkısı önemli bir yer tutuyor. Oyunların kurgu ve kurallarını şekillendirirken farklı oyun dinamiklerini ve mekaniklerini değerlendirmemde, olasılıkları görmemde, varyantların doğması özelinde farklı bakış açıları kazanmamda, daha sade bir dil ve tasarım oluşturmamda erkek kardeşim Burak Öder’in katkısı benim için çok kıymetli. Kız kardeşim Burcu Öder’in oyun tasarım sürecindeki katkılarının yanı sıra, markalaşma ve dijital süreçlerde teknik bilgisiyle, işin teorik altyapısını anlamamda rehberliğiyle ve vizyonuyla yön veren destekleri çok değerli. Bu süreci sürdürmemi mümkün kılan, MOGE’nin hayatımıza taşıdığı belirsizlikleri, değişimleri benimle birlikte taşıyan yol arkadaşım Hakan Uçar’ın bu yolculuğun gündelik yükünü paylaşmasının anlamı benim için çok büyük.
Fikirleriyle yön veren, ürettiklerimi birlikte değerlendirdiğim, bilgisi, eleştirisi, merakı ve emeğiyle katkıda bulunan, “Benimle oynar mısın?” çağrımı kabul eden herkese teşekkür ederim.
Buket Öder Uçar
